quinta-feira, 30 de setembro de 2010

O SAMBA DE RODA CACHOEIRANO NA MODERNIDADE

fonte extraída do texto de Carolina Tibiriça Argolo 


Durante as primeiras décadas do século XX, o centro dos debates sobre identidade nacional
se direciona cada vez mais para os mulatos e o homem urbano. Exatamente no campo da
música, o samba vira símbolo nacional. A valorização pelas coisas negras e pelas coisas
brasileiras
nacional brasileira no inicio do século XX. O debate intelectual brasileiro suscitado
associado o samba como questão de identidade nacional.
Na década de 60, os intelectuais brasileiros começaram a chamar atenção para as
transformações que estava ocorrendo com as manifestações populares. Até então, a
produção acadêmica tratou o samba como folclore e como tal, deveria manter a sua
forma original, que depois veio a se transformar em música nacional. Sua avaliação sobre
o surgimento do samba como elemento formador de uma identidade nacional, passa
necessariamente pela união entre as elites da sociedade brasileira e as classes populares,
entre o erudito e o popular. A base de sustentação é a idéia de miscigenação:
Não estou querendo negar o importantíssimo papel afro-brasileiro na invenção
do samba. Também (reafirmo uma vez mais) não quero negar a existência de
uma fonte repressão à cultura popular afro-brasileira, repressão que influenciou
decisivamente a história do samba. Minha intenção é apenas complexificar esse
debate, mostrando como, ao lado da repressão, outros laços uniram membros da
elite brasileira e das classes populares, possibilitando uma definição da nossa
nacionalidade (da qual o samba é apenas um dos aspectos) centrada em torno do
concito de miscigenação. (VIANA, 1998, p.152).
Os batuques herdados da tradição africana têm, por todo território brasileiro, uma variedade
de ritmos, de coreografias, de instrumentos, de significados, enfim constituem-se como
praticas culturais em varias manifestações populares. Compreender as denominações e
conceitos utilizados para identificar é distinguir o samba e os batuques em diversos
espaços do Brasil, proporcionando uma melhor compreensão sobre o que vem a ser
denominado de samba de roda baiano.
O samba de roda como folguedo tradicional brasileiro pesquisado por musicólogos como,
por exemplo, Mário de Andrade, Câmara Cascudo, Oneyda Alvarenga, entre outros, que
caracterizam o samba de roda como sendo um conjunto de pessoas, com coro e solo de
dançarinos.
Atribuindo-se ao samba de roda, aquele praticado em Cachoeira, não existia nenhum tipo
de proibição ou até censura a respeito das praticas de roda no centro da cidade entre os anos
40 e 60 do século XX.
Na modernidade, as formas de representação social do samba de roda em Cachoeira vivem
em mudanças oriundas, provenientes do próprio sistema capitalista. A definição de cultura
popular neste contexto necessita de uma estratégia de investigação que abranja as mudanças
tanto na produção, quanto na circulação e no consumo.

                                                                                                                                     
5 é uma das explicações mais difundidas envolvendo a definição da identidade

quarta-feira, 29 de setembro de 2010



CAPOEIRA; socialização e intereção

AULAS DE CAPOEIRA
ESCOLA DE DANÇA E ARTE DO CORPO STEMPINIEWISKI
Rua Dr Alberto Seabra nº 1040 - Alto de Pinheiros - São Paulo
fone 3021-0917 e 7817-4546
Prof Caco véio - cref 069538-G/SP

-Professor de Capoeira
-Formado em Educação Física
-Personal em Capoeira, com a disposição de horários
  no período da tarde e a noite, com exceção de Segun-
 das e quartas feiras. 
 
Dia 25Set2010, aconteceu uma confraternização/festa, em homenagem a 1 ano de existencia
do  1o Aniversário do Núcleo de Capoeira N'Golo Ia Muanda Osasco com dança, Capoeira e
muita comida organizada pelo Trenel Henrique Japinha e coordenado pelo Professor Marcelo
Finco na Casa de Cultura de Angola, Av Visconde de Nova Granada 513 - Osasco. O evento
evento contou com a presença do Mestre Ananias, Mestre Brucutu, Mestre Helio, Flavio Caran
gueijo, Ulisses, Kuata, Rafael, Minhoca, Lambari, Giló, Português, Terrivel, Manteguinha, Luiz Poeira, Tizil, Huquinho,
Malvadeza, Caco véio e outros!!! agora voce só não pode perder a próxima!!!!!!




 

CAPOEIRA; socialização e intereção

AULAS DE CAPOEIRA
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-Professor de Capoeira
-Formado em Educação Física
-Personal em Capoeira, com a disposição de horários
  no período da tarde e a noite, com exceção de Segun-
 das e quartas feiras. 
 
Dia 12set2010, aconteceu o evento de dança, Capoeira e exposição de instrumentos
no Instituto Mangue de Cultura, Rua Purpurina 534 - Vl Madalena, organizado  pelo
Professor Luiz Poeira (artesão e capoeirista) e coordenado pelo Mestre Marrom presi
dente do Grupo de Capoeira Angola Irmãos Guerreiros, onde contou com a participa
ção do Mestre Ananias, Mestre Meinha, Caco véio, Cazuza, Terrivel, Lambari, Kizum
ba, Flavio Sargento, Toucinho, Minhoca, Ferreirinha e outros!!!


 

terça-feira, 28 de setembro de 2010

CAPOEIRA; socialização e intereção

AULAS DE CAPOEIRA
ESCOLA DE DANÇA E ARTE DO CORPO STEMPINIEWISKI
Rua Dr Alberto Seabra nº 1040 - Alto de Pinheiros - São Paulo
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-Professor de Capoeira
-Formado em Educação Física
-Personal em Capoeira, com a disposição de horários
  no período da tarde e a noite, com exceção de Segun-
 das e quartas feiras.  
Anexo f - Relação da Capoeira com as “Inteligências Múltiplas”

Neste anexo encontram-se os diversos tipos de inteligência que podem ser desenvolvidos através da prática da capoeira. Informações extraídas de Carvalho (2003).

Inteligência espacial - Desenvolvimento da noção espacial, temporal e corporal - o corpo se move no espaço, a duração do jogo dá a noção de tempo que passa.

Inteligência contextual - O conteúdo histórico e cultural da capoeira resgata situações da nossa própria história de vida, pessoal e do contexto cultural no qual vivemos.

Inteligência lógico-matemática - A ação do arco-reflexo com pensamento instantâneo, seguido de ação responsiva, através de movimentos de ataque e defesa, trabalha questões cognitivas, astúcia e velocidade.

Inteligência corporal-sinestésica - É desenvolvida através da preparação física progressiva, trabalho de força e resistência, equilíbrio e flexibilidade, bem como virtudes relacionadas à dança, arte e música, e esportes que levam à satisfação pessoal.

Inteligência interpessoal - É propiciada pelo relacionamento em grupo, através da roda, em que todos se vêem, batem palmas, brincam e há controle emocional de todos.

Inteligência intrapessoal - Dá-se a pela percepção de que emoções como a raiva podem ser controladas; ajuda a diminuir a timidez, o medo de errar, proporcionando ganho na autoconfiança.

Inteligência musical - A capoeira é a única arte marcial que possui música tocada ao vivo com instrumentos e canto. Isso abre a possibilidade de desenvolver habilidades musicais de ritmo, melodia, harmonia.

Inteligência parapsíquica - O berimbau é um instrumento absoluto na roda de capoeira.  A vibração de sua única corda produz uma sonoridade inconfundível que “faz vibrar” a energia de todos os presentes, produzindo sentimentos de companheirismo e valorização do mestre como exemplo para os demais.




Carvalho, M.S. Capoeira :vendo e aprendendo com o movimento. Desafiando as diferenças. São Paulo: SESC, 2003 p.25

CAPOEIRA; sinônimo de socialização e interação.

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MESTRE ALCIDES / CACO VÉIO

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CURSO DO MESTRE CAMISA EM 1991- FMU SPAULO

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